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曾經有位老師在某私立學院詢問旅館管理系的大四畢業生，結果全班約40人，只有一人舉手表示畢業後願意到旅館工作，其他學生則寧願從事專長不相關，但薪水較高的工作。另外，有不少護理科畢業生，畢業後不願意當護士，寧可到電子工廠當技術員，這些唸護理的學生表示，護士要值大小夜班、面對病人工作壓力大，但一個月水才兩萬元左右；而到工廠當技術員，雖然工作單調、枯燥，一個月薪水卻有2萬8000元到3萬元。
雖然這種學非所用的例子不少，但是有愈來愈多大學學歷的青年，不願意「低就」，從事一些較枯燥的技術員或低薪的業務員工作，造成大學畢業即失業，成了在家依賴父母的「啃老族」。
看到這樣的現象，其實讓我相當的憂心，因為現在的大學學歷已經成為求職的必配備，但是卻有越來越多的大學生不敢面對社會，選擇各式各樣的方式逃避進入社會，這對於整體社會發展的影響極大，但是，問題在那裡呢？
以前，大學是一種學習能力的指標，如今，大學卻是找工作的基本門檻，尤其大學生的失業率總是居高不下，這更讓我們必須重新檢視整體高等教育究竟出了什麼問題？
當然，政府要首先負起責任，包括教育政策的規劃、就業環境的塑造，以及人力資源的運用等，都必須有一套完整的願景，才不會讓大學生在畢業之後感到茫然若失。
子曰：「君子求諸己，小人求諸人。」這其實正是時下許多大學生最應該認識的本質，雖然現今的高等教育制度存在諸多問題，但是如果自己找不到工作就硬將所有責任往制度推，完全看不到自己應該努力的部分，那麼，怨天尤人的結果只會讓問題治絲益棻，最後受害者還是自己。
因此，昭順認為，高等教育在大幅度擴充之後，確實應該開始執行淘汰機制，而大學生應該反求諸己，在大學之門廣開之後，自己是否因此而顯得怠惰呢？此外，大學應該加強與企業界的連結，從而提供學生更多實習或就業的機會，這絕對會大幅改善大學生畢業即失業的現象。
黃昭順